为巩固心理健康专项培训学习成效，提升学生骨干心理识别与危机处置能力，切实筑牢学院学生心理健康防护网，11月8日下午，自动化学院组织第二期“青骨班”学员开展分组交流研讨。本次研讨由学院心理健康工作负责人何柳秀老师主持，学院学生骨干、各班心理委员共同参与。

研讨伊始，何柳秀老师阐明本次交流会的目的与核心要求。她表示，学生骨干与班级心理委员是学院心理工作的“前沿哨兵”，处在发现心理异常信号的第一线，肩负着密切关注同学状态、及时传递关怀的重要职责。她着重强调，心理健康工作是学生工作的重要一环，只有做到早发现、早关注、早介入，才能守护好每一位同学的身心健康，营造温暖包容的班级氛围。

随后，心理部部长顾紫怡对本次研讨要点进行细致解读，明确交流方向与分享要求，引导学员结合两天培训所学，立足自身岗位展开思考。

交流环节中，学员们依次上台分享感悟，围绕三大议题深入探讨：如何敏锐识别身边同学的心理危机信号，捕捉情绪、行为上的异常变化；面对突发心理危机时，规范上报流程、做好协同处置；将培训所学转化为常态化行动，扎实做好班级日常心理防护工作。大家结合班级管理中的真实案例各抒己见，分享工作经验，梳理工作难点，提出不少贴合学生实际、可落地的工作思路。

此次研讨，为学院学生心理工作队伍搭建了交流互鉴的平台。参训学员进一步厘清了心理工作流程，强化了责任意识，提升了危机识别与应对能力。下一步，自动化学院将持续夯实心理健康教育阵地建设，充分发挥学生骨干的纽带作用，推动班级心理关怀常态化，用心护航青年学子健康成长。